Дневники олимпиады.
День 5-й.
День 5-й.
Олимпиадники решали задачи из реальной науки: от генетических расчётов до новейшей сборки генома.
Сегодня прошёл теоретический тур OIBO, который состоял из 60 заданий. Участникам предстояло за четыре часа справиться с тестами, задачами на сопоставление и сложными расчётами. Сложность тура по сравнению с прошлым годом заметно выросла, отметили в академическом комитете.
Структура испытания осталась прежней: первые 40 вопросов — тесты с выбором одного варианта из пяти, следующие 10 — задания на сопоставление, и последние 10 — расчётные задачи. Общий максимум — 300 баллов. Однако в этом году уменьшилось количество простых тестов и появились более трудные расчётные задания. Тематика охватывала весь спектр современной биологии: от молекулярной биологии, биохимии и клеточной биологии до ботаники, зоологии, физиологии и генетики.
Помимо фактических знаний, олимпиада проверяла навыки, которые необходимы в реальной работе учёного-биолога: умение анализировать информацию, находить межпредметные связи (особенно между биологией и физикой, биологией и химией). Но главным соперником для каждого олимпиадника было время. Именно ограничение по времени превращает олимпиаду в спортивное соревнование.
Сегодня прошёл теоретический тур OIBO, который состоял из 60 заданий. Участникам предстояло за четыре часа справиться с тестами, задачами на сопоставление и сложными расчётами. Сложность тура по сравнению с прошлым годом заметно выросла, отметили в академическом комитете.
Структура испытания осталась прежней: первые 40 вопросов — тесты с выбором одного варианта из пяти, следующие 10 — задания на сопоставление, и последние 10 — расчётные задачи. Общий максимум — 300 баллов. Однако в этом году уменьшилось количество простых тестов и появились более трудные расчётные задания. Тематика охватывала весь спектр современной биологии: от молекулярной биологии, биохимии и клеточной биологии до ботаники, зоологии, физиологии и генетики.
Помимо фактических знаний, олимпиада проверяла навыки, которые необходимы в реальной работе учёного-биолога: умение анализировать информацию, находить межпредметные связи (особенно между биологией и физикой, биологией и химией). Но главным соперником для каждого олимпиадника было время. Именно ограничение по времени превращает олимпиаду в спортивное соревнование.
Одной из самых запоминающихся стала задача о сравнении двух сборок генома человека. Участникам предлагали взглянуть на карту различий между классической сборкой, которой пользовались более 20 лет, и новой сборкой «от теломера до теломера» (T2T). Последняя — плод работы, к которой приложили руку и учёные из Научно-технологического университета «Сириус», — позволила впервые прочитать геном вплоть до последнего нуклеотида. Олимпиадникам нужно было понять, в каких участках хромосом улучшилось картирование после перехода на T2T-сборку.
Именно эта задача отражает принцип, по которому строился весь тур: практически все задания основывались на реальных исследованиях, над которыми трудятся учёные прямо сейчас, или на реальных методах, которые используются в современных лабораториях.
«На теоретическом туре самой сложной частью оказались расчётные задачи. Для их решения требовались знания не только в биологии, но и в математике и химии. Самая длинная часть была посвящена заданиям формата „верно — неверно“, где нужно было выбирать между вариантами. Из-за большого объёма она тоже показалась сложной. А вот тестовая часть была лёгкой, и мне она очень понравилась. Я справилась с ней супербыстро. Несмотря на сложные туры, атмосфера в Сириусе замечательная. Меня покорило то, насколько здесь все гостеприимные. Очень ценно находиться среди единомышленников, с которыми можно обсудить интересующие темы. Я планирую стать врачом, и знания, полученные на OIBO, точно пригодятся. А диплом поможет мне при поступлении в университет. В будущем я хочу найти лекарства от рака и других болезней», — рассказывает Айше Мелиса Мерич из Турции.
«Больше всего мне понравилось задание, где нужно было определить виды шкур животных. А меньше всего — математическая часть: кажется, я не разобралась с единицами измерения, которые они использовали. Наверное, я их просто не знала, потому что в ЮАР мы такого не проходили. Мне очень нравится здесь, поэтому собираюсь подавать документы в Научно-технологический университет „Сириус“. Рассматриваю направления, связанные с „Экологическими науками“ и „Горным делом“. Мне кажется, экологические науки — это сочетание естественных наук, физики и математики, направленное на сохранение окружающей среды и поиск более безопасных способов сбережения полезных ископаемых и других ресурсов. А горное дело — то, что мне по-настоящему интересно, и я хочу глубже в него погрузиться, узнать о нём как можно больше», — рассказывает Тинцвало Лина Сивеле из Южно-Африканской Республики.
Вечером ребят ждал Фестиваль национальных игр — спортивное мероприятие, на котором делегации из разных стран представили традиционные игры своих народов. Школьники с удовольствием играли в игры друг друга, а также знакомились с русскими забавами, такими как городки и кольцеброс.
Именно эта задача отражает принцип, по которому строился весь тур: практически все задания основывались на реальных исследованиях, над которыми трудятся учёные прямо сейчас, или на реальных методах, которые используются в современных лабораториях.
«На теоретическом туре самой сложной частью оказались расчётные задачи. Для их решения требовались знания не только в биологии, но и в математике и химии. Самая длинная часть была посвящена заданиям формата „верно — неверно“, где нужно было выбирать между вариантами. Из-за большого объёма она тоже показалась сложной. А вот тестовая часть была лёгкой, и мне она очень понравилась. Я справилась с ней супербыстро. Несмотря на сложные туры, атмосфера в Сириусе замечательная. Меня покорило то, насколько здесь все гостеприимные. Очень ценно находиться среди единомышленников, с которыми можно обсудить интересующие темы. Я планирую стать врачом, и знания, полученные на OIBO, точно пригодятся. А диплом поможет мне при поступлении в университет. В будущем я хочу найти лекарства от рака и других болезней», — рассказывает Айше Мелиса Мерич из Турции.
«Больше всего мне понравилось задание, где нужно было определить виды шкур животных. А меньше всего — математическая часть: кажется, я не разобралась с единицами измерения, которые они использовали. Наверное, я их просто не знала, потому что в ЮАР мы такого не проходили. Мне очень нравится здесь, поэтому собираюсь подавать документы в Научно-технологический университет „Сириус“. Рассматриваю направления, связанные с „Экологическими науками“ и „Горным делом“. Мне кажется, экологические науки — это сочетание естественных наук, физики и математики, направленное на сохранение окружающей среды и поиск более безопасных способов сбережения полезных ископаемых и других ресурсов. А горное дело — то, что мне по-настоящему интересно, и я хочу глубже в него погрузиться, узнать о нём как можно больше», — рассказывает Тинцвало Лина Сивеле из Южно-Африканской Республики.
Вечером ребят ждал Фестиваль национальных игр — спортивное мероприятие, на котором делегации из разных стран представили традиционные игры своих народов. Школьники с удовольствием играли в игры друг друга, а также знакомились с русскими забавами, такими как городки и кольцеброс.
Участники фестиваля показали 12 национальных игр из самых разных уголков мира — от Южной Осетии до Камбоджи. Несмотря на расстояния и различия культур, игры объединяли участников в спортивном состязании и живом общении. Среди представленных форматов — командные салки, перетягивания, прыжки и догонялки.
